おいとまにっき

お休み中の雑記

共感覚の子どもとの接し方を考える

思い出

子どもの頃、文字に色が付いて見えていました。色が付いていたのは、ひらがなやカタカナ、数字です。漢字は簡単な漢字には付いていたかもしれませんが、あまり覚えていません。それは漢字を覚え始める頃ーー小学校に上がる頃にその感覚がなくなったからだと思います。

当時はなんとなく、自分が見た五十音表や語感から色がイメージされ、そう感じているのだと思っていました。そして、自分のイメージであり、他人と共有できるものではないと理解していたので、特に親や他の大人に話すことなく、そのままその感覚はなくなりました。

大人になり、親になり

大人になってから、テレビ番組で共感覚というものを知り、「あ、これだったのか」と思いました。そして、それが未分化の感覚であり、発達の中で分かれる事がほとんどだと知り、自分の経験と照らし合わせて納得しました。

しかし最近、テレビドラマで「共感覚=才能」「共感覚を持つ人=天才」みたいな描かれ方をしていたり、そうとらえている人と話したりしたので、それは危険だなと感じています。他人の話なら全く問題ありませんが、もし自分の子に共感覚があり、それに基づく話をしたときに、マイナスの影響が及ぶかもしれないからです。ということで、共感覚を持つ子どもとの接し方を、(専門家ではないのですが)かつてそういう子どもだった、という立場でメモしておきます。

共感覚の子どもとの接し方

天才だと持ち上げない

共感覚それ自体は才能ではなく、ただの未分化の感覚です。テレビ等に出るような共感覚を持つ大人は、それをうまく利用して記憶することで、天才たりえているのだと思います。なのに感覚そのものを才能としてしまうと、それが成長の中で自然となくなったときに、喪失感を与えかねません。

気持ち悪がらない

では、どう扱えば良いのか。子どもが理解不能なことを言っている。自分に見えない色を見えていると言っている。そこで、一番やってはいけない、あの頃の自分がされたくなかったであろうことは、気持ち悪がることです。場合によっては、コミュニケーションをとる気持ちがなくなりますし、共感覚がなくなっても引きずる恐れがあります。

他者と共有できない感覚だということを伝える

おそらく適切なのは、持ち上げたり落としたりせず、それは自分には分からない感覚であることを伝えるのが良いと思います。他人と共有できない感覚であると分かれば、伝わる方法で(共感覚を使わずに)コミュニケーションを取ろうとしますし、そうすれば共感覚がなくなってもうまく生活していけます。

おわりに

自分の子どもに共感覚があったり、それについて話したり、という可能性はそれほど高くはないかもしれません。でも、もしその時が来たら、自分がどう扱ってほしかったか思い出して接したいと思います。

感想:学力は家庭で伸びる

百ます計算」で知られる陰山英男さんの本を読みました。

陰山英男 学力は家庭で伸びる

ためになる部分が多く、子どもとの接し方の参考になりました。百ます計算の話はほとんど出てこず、子どもとのコミュニケーションや生活態度の話が多かったように思います。しかし、共働きで時間やエネルギーに余裕がないと難しいかもな…という部分も多く(お手伝いを積極的にさせる、体力づくりを一緒にするなど)、この辺りはまだ佐藤亮子さんのふっきれた育児法の方が、勉強と習い事にフォーカスしている分、取り入れやすそうに思えました。

ミュシャ展へ行く

ミュシャ展に行ってきました!

想像以上に混んでいました。すごい人気。事前に公式サイトでチケット発行していて良かったです。券売所にも長い行列ができていました。

入ってすぐ展示されていたのがスラヴ叙事詩。まずその大きさに圧倒されました。4、5メートルの大きさの作品が20作品。そのうち5作品は撮影可となっていました。どれもイメージしていたミュシャの絵よりだいぶ写実的な絵でした。

ミュシャのすべて (角川新書)

その次に展示されていたのが四つの花やサラ・ベルナールのポスターなど。イメージしていたミュシャの絵でした。色はセピアっぽい色で、女性がやっぱりキレイ。アール・ヌーヴォーっていうのでしょうか?この頃の絵はそれほど大きくなく、大きい絵(ポスター?)でも縦2メートルくらいでした。

万国博覧会ボスニア・ヘルツェゴビナ(だったかな)のパビリオンの壁画を描いたのがターニング・ポイントだったそうです。この下絵も展示されていましたが、本当にキレイでした。

他に本の挿し絵や装飾なども展示されていました。そして音声ガイドの音楽には、やはりスメタナの「モルダウ」はじめ「わが祖国」が多く使われていました。

実は美術館にほとんど行った経験がなく、こういった展示を楽しめるか自分自身不安だったのですが、十分楽しめました。(文章で伝えられないのがもどかしい。)まだ行ってなくて興味のある方はぜひ。

感想:あらためまして!ベーシック国語

どこかのネットニュースで見て気になっていた「あらためまして!ベーシック国語」。やっと見られました。

実は、滝沢カレンがテレビ番組に出ているとチャンネルを変えてしまうくらい、彼女を見るのが苦手です。もう少し細かく言うと、彼女のことは嫌いではないのですが、彼女によってコミュニケーションの行き違いが発生している場面を見るのが嫌でした。バラエティー番組なんかではよくそういった行き違いを笑いに変えられるのですが、それはそれで、昔「HEY!HEY!HEY!」でダウンタウンが海外大物アーティストに(芸人として、なのかもしれませんが)失礼な態度で接したときのような、いたたまれない気持ちになるのです。共感性羞恥と近い感覚かもしれません。

ただ、この番組は見たいと思いました。理由は大きく二つ。

  • 彼女の日本語について何がどう間違ってるか、分析して、すっきりさせてくれそうだから
  • 共演者が金田一先生とナイツ土屋(優しくて安心)だから

そして見たのが下記の回です(文字起こしされてます)。

文法の授業なのに総括が

カレン「ルールにとらわれずにしゃべろう!」

これはヒドイ(笑)。ですが、教育番組としてきちんと内容を説明しつつ、ユーモアもある番組になっていました。一回10分とコンパクトにまとめられているので、下手なバラエティーより濃いかもしれません。ちょっとしばらくウォッチしたいと思います。

DQ11で「ふっかつのじゅもん」復活!?

お休み中ということもあり「DQ11はプレイできるかもな~」なんてことを考えながら公式サイトを見ていたら、こんなページを見つけました。

ふっかつのじゅもん!?

なんでまたわざわざ…「だいたい」同じくらいって何だ…。どうやらPS43DSでそれぞれリリースするので、基本的にはセーブデータを移せないのだけれど、その救済策的に「だいたい」同じデータを復活できるようにするもの…と理解しました。

ということで、3DSでプレイするつもりでいたのですが、データを完璧にではなくても移せるのならPS4もいいかなと、気持ちがぐらついている今日この頃です。

アルク700点コースMonthly Test 1

アルク完全攻略700点コースを受講しはじめて一ヶ月が経ち、Monthly Test 1を受けました。その結果、なんと正答率 28 / 50 のC評価! これ、受講前より英語力落ちてないか……?

詳細結果を読むと、リスニングは長めの会話で集中力が切れてたのでそれは反省。特徴的だったのはリーディング。項目ごとの正答率で、文法理解は100%だったのに対し、語彙の理解が17%……。痛いところを突かれた感じです。とりあえず、教材に載っている単語中心に語彙を増やしていかなくては…と危機感を持ちました。

「けものフレンズ」たのしー!

遅ればせながら、ネットで話題になっていた「けものフレンズ」を見ました。

ねんどろいど けものフレンズ サーバル ノンスケール ABS&PVC製 塗装済み可動フィギュア

テレビ放送中に一回だけ見たことがあったのですが、なんか男性向けの萌えというか…そういうコンテンツなのかな、という印象を受け、それ以来見ていませんでした。それが、ちょっと暇なときに動画配信サービスで見たところ、面白い。 どうやらテレビ放送を見たときは、間にはさまれるCMや上がりすぎた期待値から悪い印象を持ってしまったようです。

各々の個性を活かして課題解決をしていくストーリーは、元々好きな展開。そんなエピソードを積み重ねていっての第11話とその終わり方には「かばんちゃーん!!」と心の中で叫んでしまいました。そして最終回には涙…。

もし同じように「けものフレンズ」に興味はあるけどなんとなく避けてる人がいるとしたら、dアニメストアAmazonプライムなどの動画配信サービスでぜひ一度見てみることをオススメします。