Unit 5-6は、Logisimを使った回路の作成から離れて、コンピュータのアーキテクチャや機械語にテーマが移りました。 Unit 6以降は、アセンブリをやっていくようです。 Unit 5の(Written) Assignmentは久しぶりに筆記でした。 APAスタイルのレポートWordテンプレートを準備していたので良かったです。 このコース通じてなのですが、Asseignmentの採点はとりあえず要件の要素を含んでいれば大きく加点されるので（今回のようなWordだとReference listがある、など）、内容が難しくてもとにかく提出するのが重要です。
Unit 5の勉強時間：11時間00分
Unit 6の勉強時間：16時間09分
Sophia LearningでFoundations of English CompositionとIntroduction to Web Developmentのコースを修了しました。 これらはUoPeopleのENGL1102: English Composition 2とCS2205: Web Development 1に単位移行可能（なはず）です。 去年、SophiaのEnglish Composition IIを受講したものの、単位を取れずSophiaの契約期間を終えてしまっていたので、今回取れてよかったです。 また、その間に新設されたこちらのコースでかなり負荷が小さくなっており、7つ提出が必要だったタッチストーンが2つになっていたのは大きかったです。 タッチストーンはレポート形式にまとめ、Sophiaの講師の方に実際に採点してもらいます。 採点には3～7営業日かかると書いてありましたが、私の場合は2～3営業日程度でスムーズでした。 Introduction to Web Developmentはタッチストーンはなく、常識問題的なクイズのみでした。 Foundations of English Compositionのタッチストーンの準備中、すき間時間にポチポチやっていたら終わりました。
Foundations of English Compositionの勉強時間：14時間32分
Introduction to Web Developmentの勉強時間：42分
Unit 2は「ブール算術」というお題目にはなっていたのですが、リーディング課題とセルフクイズの内容は、2の補数を含む2進数表現と論理ゲートを使った加算器の実装、ALUの実装、という感じでした。 とはいえ、Unit 2ではLogisimを使った演習がなかった…あったのですが提出不要だったからか、ディスカッション課題とAssignmentはLogisimを使った回路の作成と真理値表の作成というもので、範囲としては前のユニットの内容でした。
真理値表をAssignmentにどう含めるかちょっと迷いました。 ラーニングガイドには、回路図はMoodleのUIで画像を挿入できるよ、Logisimのファイルは添付してね、という感じの案内があったのですが、真理値表に関しては例と同じフォーマットにしてね、という感じの案内のみでした。 画像として挿入しても、WordやPDFファイルに含めても、HTMLでtable要素として入れても良さそうに思いましたが、最終的にTeXで入れました。 （MATHコースを通して数学よりもTeXが身についた気がする…） 回路図も真理値表も画像として「添付」しようとしたピアは、添付ファイル数5つの制限にひっかかって困っていたようです。
Unit 2の勉強時間：13時間2分
CS1104はコンピューターシステムズです。 Unit 1はブール論理、ということでハードウェアとブール論理の関わりを学び、シミュレータソフトなどをインストールしておく、というユニットでした。 テキストの一つ、The Elements of Computing Systems
は、元々変わった判型の本だからかPDFをKindleに送るのに手こずったので（「変換」すれば送ることができた）、日本語訳された以下の本を買いました。
訳す手間が省けて嬉しいです。シミュレータなどはインストールし、Assignmentで使いましたが、まだUnit 1のAssignmentは提出不要なので楽でした。シラバスを読むと、(Written) Assignmentはコース内で4回提出するようです。
Unit 1の勉強時間：8時間1分
MATH 1302 (Discrete Mathematics)コースを受講し単位取得したので、ふりかえりです。離散数学ということで、数列や順列組合せといった高校数学の範囲からグラフ理論まで幅広くやりました。それぞれのユニットでやったことは、Glossaryのページを見てもらえるとイメージしやすいかと思います。
個人としては、ド・モルガンの法則をはじめとする論理集合や数列の一部は復習でちょっと退屈に思った部分もあったのですが、グラフ理論はまったく初めての分野だったので面白かったです。また、数学記号を多く使うのですが、今まで他の数学コースでTeXを使っていたのが役に立ったと思います。
勉強時間は120時間8分でした。
Written Assignmentに不備があり、苦しんだ週もありましたが、Written Assignmentはコースを通じて3回なので、量としてはそれほどつらくありませんでした。
配点がLearning Journal39％と高めなので、インストラクターと相性が悪い場合はDropやWithdrawの判断をしたほうが良いかもしれません。
私は、Graded QuizとFinal Examで大幅に失点してしまいました。他の学生もそうだったのか、Final Exam後にコースをパスした（と思われる）生徒全員にインストラクターから励ましのメールが届きました。また、私はDiscussion AssignmentとWritten Assignmentについて（Learning Journalは元から）評価が満点に引き上げられる修正が入りました。
このコースで役に立ったサイトは以下の通りです。
学部専門教育 グラフ理論（2007） – 北海道大学オープンコースウェア
北海道大学（井上純一助教授）のグラフ理論。英語で何もわからない分野で、この講義ノートに救われました。
半順序やアーベル群についてのユニットでお世話になりました。
Wolfram MathWorld: The Web's Most Extensive Mathematics Resource
数学用語について意味を調べたり、課題で引用したりと、辞書的な使い方で役立ちました。
